Le Facile À Lire et à Comprendre est une méthode qui permet de rendre l’information facile à comprendre pour les personnes ayant un handicap cognitif. Le FALC est créé en 2009 par des personnes en situation de handicap intellectuel venant de huit pays européens. Cette méthode est le résultat de luttes de plusieurs siècles pour l’autonomie et les droits des personnes en situation de handicap.
L’histoire du FALC : une méthode née des luttes pour les droits des personnes handicapées
Du rejet des personnes handicapées à la prise de conscience sociale
Jusqu’au 19ᵉ siècle, les personnes présentant un handicap étaient soit enfermées dans des hôpitaux et des institutions, soit mises à l’écart par leur famille. Sans accès à l’éducation, sans droits, leur humanité était reniée.
Avec l’industrialisation, puis les guerres successives du 20ᵉ siècle, la société commence à changer de regard sur le handicap. Alors qu’il était vu comme une fatalité individuelle et naturelle, le handicap est perçu comme un fait social. Accident du travail, guerre, maladie : tout le monde peut se retrouver en situation de handicap du jour au lendemain. Des indemnités, des emplois réservés, des avantages, des appareillages voient le jour pour les personnes ayant des handicaps physiques.
Entre les années 1920 et 1950, plusieurs organisations européennes d’assistance aux personnes handicapées physiques voient le jour : pour les personnes malentendantes, aveugles ou à mobilité réduite.
Naissance des organisations pour les personnes ayant des handicaps cognitifs
En 1960, six pays européens (Allemagne, Angleterre, Danemark, Pays-Bas, Italie, France) fondent la « Ligue européenne d’aide aux handicapés mentaux ».
Trois ans plus tard, cette ligue devient internationale sous le nom International League of Societies for the Mentally Handicapped (ILSMH), en accueillant le Canada et les États-Unis.
Son objectif : défendre les droits et le bien-être des personnes avec un handicap cognitif. La ligue représente aussi les intérêts des familles.
Prise en compte de la parole des personnes concernées
Ce n’est qu’à partir du début des années 1970 que les organisations prennent réellement en considération l’avis et les besoins des personnes concernées.
Au Royaume-Uni et en Suède, des groupes de parole s’organisent avec l’appui des travailleurs sociaux et des familles. L’objectif est de permettre aux personnes ayant un handicap cognitif d’exprimer leurs désirs, besoins et leurs expériences. Jusqu’ici, c’était les familles et les organisations qui prenaient la parole à leur place.
En 1984 se tient aux États-Unis la première conférence internationale de personnes ayant un handicap mental.
L’ILSMH commence à donner la parole aux personnes concernées lors des conférences internationales. En 1988, elle développe une antenne européenne : l’ILSMH-Europe, qui regroupe 9 États membres.
Création du Facile à lire et à comprendre
Le guide « Le savoir simplifier » : première pierre du FALC
En 1998, l’ILSMH-Europe publie le guide Le savoir simplifier. Ce document pose les premières règles pour rendre l’information écrite accessible à tout le monde. C’est les prémices du langage clair. De cette base se développera le FALC quelques années plus tard.
Le projet Pathways : la naissance officielle du FALC
En 2009, la méthode du Facile À Lire et à Comprendre est créée à travers le projet européen « Pathways », porté par Inclusion Europe (ex ILSMH-Europe). Le projet rassemble des associations de personnes en situation de handicap cognitif venant de huit pays européens. Ensemble, les associations élaborent le guide de rédaction du FALC L’information pour tous, contenant les 57 règles de la méthode.
Les acteurs du FALC en France
En France, plusieurs acteurs participent activement à la promotion et à la mise en œuvre du FALC. L’Unapei, réseau associatif de 330 associations, joue un rôle central. Le réseau développe des outils et accompagne les ESAT dans la mise en place du FALC.
L’association Nous Aussi, dirigée par des personnes avec un handicap cognitif, est également un acteur clé du FALC. Elle sensibilise le grand public, les entreprises, les pouvoirs publics à l’importance de l’accessibilité de l’information.
Conclusion
Le Facile À Lire et à Comprendre est le fruit d’une longue évolution des droits des personnes en situation de handicap, marquée par l’histoire des luttes pour leur autonomie.
Bien plus qu’une technique d’écriture, la méthode incarne un changement de point de vue sur le handicap. Rendre l’information accessible aux personnes ayant un handicap cognitif, c’est reconnaître leur droit à prendre des décisions par elles-mêmes.
Ne ratez pas le prochain article pour connaître les règles essentiels pour rédiger en FALC !
Sources :
The Self-Advocacy Movement 1980
Les métamorphoses successives de la politique internationale du handicap (1946-1983)
ILSMH Association Européenne – Le savoir Simplifier 1998
Journal de l’association « Spastics Society « , octobre 1972